Kritisch artikel Digitale Bibliotheek
Digitale Bibliotheek schreef een kritisch artikel over het initiatief. De schrijver heeft na een zoekactie in Google en enkele telefonische gesprekken het in zijn conclusie bij het rechte eind: het heeft lang geduurd. Langer althans dan wij ook hadden voorzien. Dit had diverse aanwijsbare en minder aanwijsbare oorzaken. De verslechterde economische situaite is er daar één van.

Lancering van de website
Vlak na het artikel van DB lanceerde TACIS de website officieel. De statistieken liepen intussen al aardig op sinds het artikel van DB. De 96 kliks op de kaart met opleidingslocaties lieten ons zien dat vakgenoten hun eigen opleiding opzochten. Hier en daar werd er geblogd over de website. De eerste commentaren op de site verschenen en zijn nog altijd welkom – meer en meer wordt de website een afspiegeling van het werkveld. Maar we zijn er nog niet: input is van harte welkom!

Posters naar middelbare scholen
652 Middelbare scholen ontvingen begin april van ons een envelop met een brief voor de decaan en twee A3 posters, met verwijzing naar de website. De weken erna stegen onze statistieken tot een mooie 862 bezoekers, met een piek op donderdag 12 april 2012 van 328 unieke bezoekers. De kaartstatistieken tonen aan dat 218 bezoekers ook doorklikten naar een opleiding bij hun in de buurt.

Facebook pagina
Begin april werd ook de facebookpagina gelanceerd, wat ook bij heeft gedragen aan de stijgende statistieken. De facebookpagina zelf groeide in 1 maand met 73 mensen die de pagina ge-liked hebben. Nu is dat voor een groot deel nog mijn persoonlijke netwerk van studenten en vakgenoten. Verzoek is of u allen de pagina ook wil liken en delen met collega informatiespecialisten en mensen waarvan je verwacht dat er interesse bestaat in dit mooie vak.
Momenteel is het bereik een kleine 10000 vrienden van fans. Elk bericht op de pagina wat door jou als bezoeker wordt gedeeld op je eigen tijdlijn bereik je vrienden. Met een totale groep van 10000 potentiele lezers als iedereen berichten doorzet op zijn eigen tijdlijn.
Ook het reageren de geplaatste berichten op de informatiespecialist facebookpagina draagt bij aan de viraliteit van de pagina: het hoogtepunt in de statistieken geeft nu aan dat 42 mensen tegelijk spraken over de website, waarbij de poster het meestgedeelde en bekeken element in de pagina is.

Hoe nu verder?
Komende weken vormt TACIS een redactieteam voor de website en de facebookpagina. Studenten van IDM’s en communicatieopleidingen gaan dan zorg dragen voor een goede aansluiting met de scholieren.
Tevens willen we het netwerk op de facebookpagina vergroten. Hiervoor zal een aantal kleine acties richting de (jonge) doelgroep worden uitgevoerd, zoals berichten op scholenpagina’s en examenstuntpagina’s en een kleine banner-actie getarget op jongeren.

Digitale Bibliotheek publiceerde gisteren haar vierde nummer van dit jaar, waarin Mariëlle Pronk en Theo van Bergen van Reekx reageren op de discussie over TACIS in DB.
In het artikel ‘Profiteer van de grote instroom eerstejaars’ zetten ze zeer helder uiteen waarom informatiespecialisten in de huidige tijd zo belangrijk kunnen zijn. Maar ook geven ze aan dat het vakgebied niet de meest sexy beroepgroep lijkt voor scholieren en studenten, terwijl de diversiteit aan uitstroomrichtingen in het vak juist wel dat effect zou moeten hebben.

Ik ben blij met deze analyse van Reekx. De analyse sluit volledig aan bij het beeld wat wij bij TACIS hebben ontwikkeld over het vakgebied en de instroom in het vakgebied. Juist de diversiteit van het vakgebied heeft in de campagne de focus gekregen.
En we zouden die nóg meer kleur willen geven door de hoeveelheid filmpjes uit te breiden en er voor te zorgen dat de diversiteit van het vakgebied ook in de gekoppelde twitteraccounts naar voren komt.

Eerste studiejaar
De analyse om de informatiespecialist te vangen in het eerste studiejaar geldt eigenlijk alleen voor de opleiding in Amsterdam. Daar is een brede propedeuse, waarna een uitstroom in de richting van het vakgebied informatiemanagement kan worden gekozen. De IDM opleidingen in Groningen en Den Haag alsmede de MBO opleidingen hebben elk een eigen (vierjarig) programma en vinden in de minorkeuze of vrije ruimte de verbreding met bouwstenen uit de andere opleidingen. Hier zit dus een minieme mogelijkheid om de instroom van de opleiding tot informatiespecialist te vergroten. Bij IDMdenhaag betreft dit momenteel enkele studenten per jaar.

Instroom vanuit andere vakgebieden
Met de val van de deeltijdopleidingen op landelijk niveau komt de deeltijdopleiding voor de informatiespecialist ook meer op de tocht te staan. Bij IDMdenhaag vinden we dit jammer. Juist ons vakgebied is bij uitstek geschikt om naast je eigen domein-vakgebied te ontwikkelen.
IDMdenhaag blijft deeltijd aanbieden. Maar de overheid (hier / en hier ) werkt hierin niet echt mee. (meer nieuws)

De instroom vanuit andere vakgebieden hebben we bij TACIS en de IDM opleidingen ook opgemerkt.
We zien daarin een kans in de vorm van frisse wind in het vakgebied. De inbreng van bijvoorbeeld marketeers en informatici heeft in bibliotheekland en overheidsland veel nieuwe inzichten gebracht.
Maar we zien ook een bedreiging, wanneer informatiespecialistisch werk bijvoorbeeld meer economisch of meer (informatica)technisch wordt aangevlogen. Niet elk informatieprobleem is door computing op te lossen. En de bezuinigingen op DIV afdelingen onder het mom van ‘de gebruiker heeft toch google’ liegen er ook niet om. Termen als ‘nieuwe werken’ en portals worden te vaak nog ingezet als dekmantel voor reorganisaties en bezuinigingen.
Bij IDMdenhaag reageren we hierop in de variëteit van de opleiding. Deze zorgt voor getrainde informatiespecialisten die het brede spectrum van het vak in de driekhoek gebruiker-collectie-techniek meer dan voldoende beheerst. De gebruiker in zijn organisatie en / of werkproces heeft informatie nodig uit de collectie van data/documenten/systemen. Techniek is naast communicatieve processen één van de middelen om hierop in te spelen.

Curricula opleidingen tot informatiespecialist
De opleidingen leren de studenten in hun curricula het brede spectrum aan, om ze in de toekomst met alle soorten partijen te kunnen laten samenwerken. Zowel de gebuiker, de collectiebeheerder, de data-analyst, de informaticus, de vormgever als het management.
Het IDMdenhaag curriculum wordt a.s. september 2012 opnieuw hervormd tot een nauwsluitend programma waarin deze aspecten van het vak aan bod komen. Onderwerpen die in de afgelopen 5 jaar op kwamen en gedurende rit al opgenomen werden in het huidige onderwijs, worden vanaf september nog meer geïntegreerd aangeboden in de projectopdrachten om ze tot volle bloei te laten komen.

Toekomst voorbereid
Zo blijven we binnen het vakgebied en de opleidingen steeds vooruit kijken wat de nieuwe ontwikkelingen ons brengen, om ons werk steeds beter te kunnen verrichten. Maar hierin blijkt steeds: niets gaat vanzelf. Hoe slim de computer ook wordt: de menselijke hand blijft onontbeerlijk in de stroomlijning ervan.
Het feit dat het vak en de opleidingen díé diversiteit behelst is iets waar we trots mee naar buiten mogen treden. En ik onderschrijf met Reekx, dat daar een kans ligt voor de instroom.

TACIS geeft die kans vorm door in dit stadium met de website informatiespecialist.nu naar buiten te treden. In de website worden informatiespecialisten in de praktijk in beeld gebracht en aan het woord gelaten. Op dit moment schetst het plaatje een aantal mogelijke richtingen. Maar graag kom ik in contact met anderen die willen laten zien hoe tof hun werk is.
Laten we met z’n allen dat plaatje compleet maken, zodat de scholier nog beter kan kiezen voor dit mooie vak.

Want dat is wat maakt waarom ik in TACIS deelneem: de liefde voor het vak – en dat bekend maken. Niets meer. Niets minder.

Wil je eens dieper in gesprek gaan met een studiegenootje of vriend(in) dan alleen praten over voetbal, studie en werk? Vind je het tof om wat meer diepgang te krijgen en de ander beter te leren kennen?

Wat: NSDH theater 2012
Waar: Morgenstond gemeente, Westduinweg 151, Scheveningen
Wanneer: 25 April 2012
Aanvang: 19.30 uur
Zaal open: 19.00 uur
Toegang: gratis
info: www.nsdh.nl

Informatiespecialist.nu
Op deze website worden scholieren, decanen, ouders en werkgevers geïnformeerd over de werkzaamheden en mogelijke arbeidsplaatsen van informatiespecialisten. Door middel van video en input uit social media krijgt men een helder en eerlijk beeld van de dagelijkse praktijk van werknemers en studenten. Verder voorziet de website in uitleg over de opleidingen tot informatiespecialist op zowel MBO, HBO als WO niveau.

TACIS
De website is een van de producten van de Taskforce ArbeidsCommunicatie InformatieSpecialisten. TACIS is het, op vrijwillige basis opererende, samenwerkingsverband tussen werkveld en opleidingen, wat zich zich sinds enkele jaren ten doel stelt om het vakgebied beter op de kaart te zetten. In een tijd waarin informatie een belangrijke maatschappelijke rol speelt, is het vak informatiespecialist vrij ongrijpbaar voor scholieren die niet aan den lijve hebben ondervonden hoe cruciaal informatie is voor organisaties. En ook hun beïnvloeders (ouders, decanen en vrienden) zijn nog altijd onbekend met wat een informatiespecialist precies kan betekenen voor bedrijven, overheden en (culturele) organisaties.

De opleidingen en het werkveld
Hoewel er afgelopen jaren een kleine groei te herkennen valt in de studentenaantallen bij de opleidingen tot informatiespecialist, kan nog niet worden voorzien in de vraag naar afgestudeerden in de beroepspraktijk. Hierdoor ontstond bij het werkveld de vraag om samen met de opleidingen reuring rond het vakgebied te organiseren, door middel van deze campagne.

De campagne
De wervingscampagne heeft diverse stadia. De website informatiespecialist.nu is stadium 1: een platform waarop werkveld en opleidingen zich presenteren en illustreren. Met de verzending van de mailing is stadium 2 ten uitvoer gebracht. Stadium 3 is toewerken naar een aandachttrekkende actie, waarin het belang van informatie centraal staat.
De campagne is gefinancierd met gelden uit het werkveld en de opleidingen. Met de gelden is tot nu toe de website en het idee voor een campagne gekocht. Voor de bekostiging en uitvoering van de aandachttrekkende actie is TACIS op zoek naar sponsors van materialen en personele kosten.

PERSBERICHT TACIS // april 2012
info: Klaas Jan Mollema – k.j.mollema (at) hhs.nl

Klaas Jan Mollema vindt dit leuk

informatiespecialist.nu

Maak je Vind ik leuk-Badge

Een geweldig interactief uurtje, waarin de statements die ik maakte op een open manier werden bediscussieert. Zowel voor mij als voor de deelnemers een leerzaam moment, wat mij betreft.

Hieronder de uitdraai van de presentatie.

Archief Alkmaar, dank voor de uitnodiging

1.0 vs 3.0 : schriftcultuur vs digitale cultuur; statisch vs dynamisch; eenrichtingsverkeer vs interactie; disciplinair vs multidisicplinair.
Allerlei instituties zitten in een dilemma. Politiek, omroepbestel, zorgsector, justitie, onderwijs, bibliotheek. Idealen zijn vergaan. Vanuit een ad-hoc-cratie wordt gereageerd op de huidige situatie.

In de 1.0 samenleving wordt gedaan aan kennis overdracht. Dokter, Docent, Dominee. Het is daarnaast een controle samenleving. We hebben angst om dingen los te laten. Onze controledwang uit zich in talloze dingen.
Het monument MahnMal Berlijn werd gebruikt door mensen om te lunchen. De 1.0 reactie van het gemeentebestuur was: bordjes met verordnung: ruim je rotzooi op.
Waarom zou je niet kunnen afstuderen op een TED talk, ipv de 1.0 schriftcultuur? De schriftcultuur geeft een hoop beperkingen. Auteursrecht, Betrouwbaarheid van Bronnen, Privacy. Vooral die laatste lijkt wat achterhaald. Eind 19e eeuw (NL 1950) [Lea Dasberg] leerden we privacy kennen. Een nieuw concept.
Samenleving 2.0 is een imitatiesamenleving. Een digitale variant van wat we fysiek al deden. Bibliotheken hebben hun fysieke vraagbaakfunctie, verplaatst naar online. Banken hebben digitaal bankeren. Maar het is niets anders dan imiteren. Klassieke innovatie dus: de radio werd ook geintimiteerd op de tv; de koets in de eerste auto.
We moeten naar 3.0: we moeten eigen-aardigheden creeeren. Het internet is een mooie metafoor: het dijt uit en krimpt en is dus flexibel. We leren informeler dan vroeger. De intiligentie is meervoudiger geworden. 3.0 is kennis delen.
Charles Leadbeater heeft een model:

Sander Duivestein
Sogeti en schrijver van The App effect
Mensen zijn ‘mensen van het scherm geworden. De computer is onzichtbaar geworden en onze zintuigen lijken te verbeteren door de extentions van apparatuur. De google bril bijvoorbeeld, die eind van dit jaar wordt uitgebracht: een infodisplay op je netvlies.
De kinect van Micosoft maakte het mogelijk om de human body als controller te gebruiker. Doordat de open source community de kinect kraakte, is Microsoft omgegaan en heeft ze een app aangeboden om de kinect te programmeren.
Nieuwe vormen zijn brain interfaces: typen wordt overbodig en dromen zichtbaar voor een ander.
Negatief APP effect: mensen zijn in 2020 verslaafd aan informatie. Nu al!
Positief APP effect: De waarheid ligt op straat. Anonymous en Wikileaks
Het systeem veranderd. 1.0 en 2.0 kan niet meer. Digitale subcultuur kopieert de 1.0. Digitale counter cultures vormen een tegenbeweging.
Het Louis C.K. expiriment toont aan dat je op een andere manier dingen kunt doen, dan in de 1.0 tijd. Louis nam zijn cabaretshow zelf op: kosten 250.000. Daarna verkocht hij het rechtenvrij door via internet voor een klein bedrag. Inkomsten 1.000.000.
Kodak (het Apple van de vorige eeuw) is kapot. Ondanks dat ze de digitale camera zelf hebben uitgevonden kon ze niet mee gaan met de digitale ontwikkelingen.

Web3.0 : van omgevallen boekenplank tot georganiseerde kennisbank
Frank van Harmelen
Vrije Universiteit Amsterdam
Frank introduceert zichzelf als computer scientist. Health Warning! De motorkap gaat open! Wat zit er aan de binnenkant.
Hij gebruikt de metafoor van een omgevallen boekenplank om het web te duiden. De ontwikkeling web3.0 geeft computers een grotere rol: er onstaat een community tussen mensen en computers en de computer begrijpt waar hij het over heeft.
Om dit te realiseren moeten we ons indenken in een computer. Als je een tekst in chinese karakters ziet, dan weet je niet waar het overgaat, tenzij met is aangegeven welke content er staat. Bijvoorbeeld , (, , ).

Nu zijn de tags ook weer in het nederlands neergezet: dus moet je zorgen dat de namen van tags ook weer gestandaardiseerd zijn en in context staan van van een domein van woorden (bv door middel van een thesaurus).

Maar metaweb bestaat niet meer. Het is door heel veel geld opgekocht door Google.
Op andere plekken gebeurt het vormen van entiteiten rond data wel al langer: BBC World Cup; http://www.bbc.co.uk/music; de meeste klanten van reuters zijn computers; etc.
Er ontstaat zo langzamerhand een web van databronnen die door de pc leesbaar zijn en aan elkaar gematched worden. 25 miljard feiten zijn vastgelegd.

Tussen Google en Facebook
Peter Olsthoorn
Geschiedkundig journalist

Ontlsuiting van (digitaal) erfgoed met taal- en spraaktechnologie
Michel Boedeltje
Telecats
Vroeger keuzemenu’s makend voor telefoonsystemen. Nu spraakherkenning en andere ontwikkelingen die callcenters goedkoper en efficienter maken. Laatste ontwikkeling van het bedrijf is zoeken door beeld en geluidsmateriaal door middel van de computer. Ontstaan in de rechtbank, nu ook in digitaal erfgoedomgevingen toegepast. Stichtingen en verenigingen die opnames hebben van interviews met overlevenden van WOII, benaderden Telecats om dat materiaal ook doorzoekbaar te maken.
http://lategevolgenvansobibor.nl/; http://www.getuigenverhalen.nl; http://www.kampamersfoort.nl

Pauze
Een vruchtbare pauze: twee nieuwe spreekbeurten in de pijplijn + een gesprek met de redactie van Digitale Bibliotheek over de ontwikkelingen van TACIS en hun artikel over dit inititatief.
Sinds het artikel is er veel gebeurd. Vrijdag post ik hierover meer.

Social media – the next step
Jojanneke van den Bosch
Jojanneke geeft aan op welke manier je informatie kunt delen met behulp van social media. Door de informatie te verrijken en te zorgen dat je zichtbaar bent op de plekken waar de klant is.
Jojanneke weet me helaas niet echt te boeien door al haar vragen. Echter op een bepaald moment stelt ze wel een cruciale vraag: wie blaast de facebook pagina leven in op je werk? Hoe is social media georganiseerd binnen je organisatie. Zijn er afspraken (nodig?)?
Dat zijn inderdaad de vragen waarop zaken nog steeds vastlopen: niemand voelt zich ervoor verantwoordelijk.

[Hmmm. Ik wordt afgeleid door spam op de zoekactie #db2012 op twitter

]

Jammer dat de rest van haar betoog bestaat uit vragen en haar eigen meningen. Ik had hoge verwachtingen van Jojanneke. Volg haar al een tijd op twitter. Maar helaas blijft haar verhaal steken bij een soort Libelle gehalte zoals werd getwitterd.

Er ligt een e-book voor u klaar onder de grote eik in het park
Lucas Tielemans
Lucas wordt niet warm van 3.0, 2.0 of 1.0. Hij houd van 0.0: ECHT.
Met deze zin weet Lucas me direct geboeid.
Lucas vervolgt: de digitale wereld kent geen schaarste. Waar je in de echte wereld een orgineel van een stripboek of een schilderij voor bakken geld kan verkopen, kan dat niet met een tekening op twitter. Een tekening op twitter heeft geen gps afhankelijke data. Een schilderij wel! Dat is alleen maar bekijkbaar op 1 locatie.
Repudo is dat ook. Daar is digitale info schaars. Je kunt de data alleen zien als je op een specifieke locatie bent aangekomen.
Lucas weet Repudo wel aan te prijzen zeg: ‘je kunt als een willy wonka gouden wikkels plaatsen’. Cool!
Repudo bestaat een jaar. 69% van de geplaatste objecten wordt daadwerkelijk opgehaald.

Nieuwe ontwikkeling van Repudo is een e-book van Anne Frank waarbij je door Amsterdam moet reizen om je boek compleet te maken. 4/5 mei wordt het gelanceerd.

In de tijd waarin databestanden steeds vaker worden opengesteld en mensen zelf via allerlei tools gemakkelijk informatie en documenten delen, dienen zich steeds met oplopende regelmatig kwesties aan met betrekking tot onder andere privacy, ethiek en auteursrecht.
IDMdenhaag besteedt daar op dit moment aandacht aan, in de door Jos van Dijk ontwikkelde minor ‘ethische en juridische aspecten van informatiegebruik’.
Om dit thema verder uit te diepen, zal het thema van de IDMdenhaag conferentie 2012 zijn: ‘Het kan! Maar mag het ook? : ethische en juridische aspecten van de informatievoorziening’.

PRAKTISCHE GEGEVENS
Datum: Vrijdag 9 maart 2012
Locatie: De Haagse Hogeschool, Johanna Westerdijkplein 75, Den Haag
Toegang: gratis

meer info over het programma en de mogelijkheid tot aanmelden vind je op de conferentiepagina
http://idmdenhaag.nl/conferentie/2012/

(plaatje)